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喜的是自家儿子的身体越来越好了,除此之外,儿子表现出来的智力非常的高,甚至称得上天才儿童。
有一次他把学校里的作业带回来改,儿子在旁边见他太累了,竟然主动提出帮她改作业。她起初笑笑并不在意,但在她改错一个位置的时候,儿子立刻指出来错误的地方,这让她非常的惊讶,于是给苏浩出了一份简单的卷子,全部答对,再提高难度,又全部答对了。问苏浩谁教他的,答曰:自己看书。自此,黄淑君认定自家儿子就是万中无一的天才。
忧的是自家儿子太粘人了,粘人到让她怀疑人生,甚至还多次偷偷上网搜索“5岁孩子是不是很粘人”这种问题。只要不是在学校工作时间,自己走到哪里,苏浩就跟到哪里,随时随地的出现在她的面前,只要她的眼睛是睁开的,那么一定能看到她的儿子。
这让她一度怀疑自家儿子除了是天才之外,还有某种奇奇怪怪的自闭症。也不敢带去看心理医生,怕被聪明的儿子察觉,从而自卑。
除此之外,还忧心自家儿子的教育问题,是一个天才毋庸置疑的,而且还不是那种成绩优越的天才。那么问题来了,天才儿童怎么教?
她作为一个小学老师,教过许多的孩子,但是到自家孩子身上,她就有些拿不定主意了。
如果是别人家的孩子,以她的专业能力,打打嘴炮,随便都能吹上天,但是轮到自家儿子的时候,就犹豫不决了,万一教坏了怎么办?儿子只有一个啊。
最后还是问了自家儿子的意见。
“小辉,你已经到了上学的年纪,我们要不要去幼儿园试试。”
“都可以啊!”苏浩随意道。
于是苏浩开始上幼儿园的事情就这么定下来了。
对苏浩来说,就是找个地方度过5岁这个最危险的时间点,只要度过去了,相信后面一定会非常顺利。
幼儿园还不错,安全系数算是非常高的,就园里那一大帮小屁孩,想来是打不过他的,以他现在的身手,做幼儿园一霸已经绰绰有余了。
苏浩背着个小小的书包,顺利的入学了。
入学第一天,就把所有说话大声的,吵闹调皮的,喜欢打人的小朋友全部打哭。
从那天后,所有幼儿园小朋友看到苏浩都要叫一声大哥,整个幼儿园气氛好极了,幼儿园带班老师直称这是她带过最好带的一届。
至于苏浩在幼儿园干什么,当然不会是跟小屁孩们玩过家家,而是自个躺一边装睡,然后开始研究弹球空间。
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